影响学生英语阅读能力的因素及对策

阅读一直是英语考试考查的重要内容。本文分析了影响学生英语阅读能力提高的因素,主要体现在词汇和语法、阅读技巧和阅读习惯,中西方文化差异,和本族语语言能力差等方面;并就这些方面给出了相应的解决方法和技巧。     

谋研训 促发展——大同矿区育才中学的校本研训之路

在新课程理念的指引下,教师的教学方式、学生的学习方式、师生之间的关系都发生了很大变化。如何促进教师的专业成长,如何让老师自觉地成为研究型、学习型的教师,如何把学校构建成为一个学习型的组织,这些都是学校应关注的问题。特别是像我校这样的普通学校,要想有效地实施课程改革,师资的培训和提高,以及营造学校校本研训氛围是当务之急,更是发展之需。     

从《最蓝的眼睛》看黑人文化的自我迷失

本文从《最蓝的眼睛》这本书出发，分析了美国白人文化对黑人文化的冲击，探讨黑人对自己的憎恨与否定，得出结论：黑人不应该放弃自己的文化，而是应该吸收其他文化之长，保持并发扬自己的文化。     

铁路旅客换乘体系的模糊综合评判

分析了评价指标建立的体系和原则,对铁路旅客换乘的各项指标进行定义和说明。从畅通性、运输效率、服务水平等方面考虑,用模糊综合评判法通过对铁路旅客的换乘进行评价。     

中学历史教学如何体现素质教育

我国正处在向二十一世纪迈进的伟大时期,这一进程能否健康稳步地发展下去,在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才结构的进一步完善。而提高国民素质和人才结构的进一步完善,则主要依赖教育,真正把教育放在优先发展的战略地位上,江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“要重视受教育者素质的提高”。作为受教育者的素质就中学生而言,主要应包括思想品德素质、文化素质、智力素质和创造思维能力等。中学历史学科可以根据自已学科独有的特点和内容,在培养学生思想品德素质、文化素质、智力素质和创造思维能力方面发挥独特的作用。     

浅谈母语对英语学习的影响

本文主要探讨了母语对英语学习的影响,这种影响对学习有着正反两方面的作用。母语与英语有着相通之处,可以促进对英语的理解能力,增加英语学习者对学习英语的兴趣。另一方面母语又会干扰学习者的语音、语法掌握和对英语文化的理解。学习者应利用其积极作用,同时避免其不利因素。     

大学英语写作问题浅析

英语写作能反映出学生在英语学习中的一些不足,本文主要指出了英语写作过程中存在的一些问题,提出了一些提高写作水平的办法.