试论民生与民主的不可分

民生是我国党政机关开展工作的出发点和落脚点,民主一直是人们建设政治文明的核心价值追求。二者具有相辅相成、相互促进的不可分性,在深层次上是经济体制改革和政治体制改革的关系问题。以民生体现民主,以民主保障民生,二者相互促进,是中国式民主与民生的主旨。解决民生和民主的关系问题,要重点抓好经济建设,这是搞好民生问题的前提;在发展民主的过程中,步骤要稳健,方式要得当,采取循序渐进的原则。改善民生、发展民主,归根结底是为了把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的现代化强国。     

探究《世界文化遗产——西递、宏村古村落》

本刊收到的投稿,大多出自教师手笔,来自学生的稿件甚少,这样看来深圳中学高二年级学生孙静宜的文章就颇显珍贵。此文谈自己探究学习的体会,行文流畅,思路清晰,缕析建构历史知识的理路,反思探究学习的实践意义,展现了一名中学生在具体的历史学习过程中,如何发现历史问题,又如何探究和解决问题的完整过程。关注课改,重点之一就是解决三维课程即“阐明的课程”（课程目标）“体现的课程”（教师教学）“体验的课程”（学生学习）的关系和转化难题。就教师的教来说,不但要从学生的学习需求出发,还要尊重学生在学习过程中的独特体验。我们相信,刊登孙静宜同学这篇文章,将有助于广大教师从关注学生学习需求和学习过程的角度,去观察、反思、改善历史教学效果。