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创造是现代人的本质特征,创造教育是现代教育的显著标志之一,然而没有兴趣又何谈创造.本文以信息技术为手段,在小学数学课堂教学中以人为本,以人的发展为目标,通过采用适当的信息技术,选择灵活的教学方法,构建良好的师生关系,促使学生主动参与并体验成功,在发挥学生主体性的基础上,激发学生的学习兴趣,培养创新意识,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展". 相似文献
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