排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
数学课堂教学是“问题”教学,“问题教学”的基础在于思维活动的启发与引导,因此课堂教学中正确地关注学生思维的起点,培养学生良好的思维品质就成了教学的重要内容。 相似文献
2.
《圆周角》教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
孟祥建 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
教学目标1.理解圆周角的概念,掌握圆周角的相关性质,并能运用相关性质解决有关问题.2.经历探索圆周角的有关性质的过程,体会分类、转化等数学思想方法. 相似文献
1