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季雨生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
课堂语言是知识的载体,是课堂教学的主要媒介,是教师传道、授业、解惑的主要手段。通过语言,教师才能表达自己的思想,并把知识传授给学生,所以课堂语言体现着一个教师的业务修养。 相似文献
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