后进生心理特点剖析与教育对策简述

后进生心理特点剖析与教育对策简述宁式颖石莹后进生是学校中的特殊人群。这些人,在不良诱因的影响下,很容易误入歧途。但若教育得法,“浪子回头金不换”的事例也不少见。因此,作为教育工作者就应该牢固地树立“转化一名后进生等于挽救了一个未来的人才”的观念,切实...     

高校课堂教学与学生身心素质的全面发展

在大学阶段的整个教育体系中,教学特别是课堂教学处于中心位置,大学教师们在以课堂教学为主的多种形式的教学中对大学生进行的有目的、有计划、有组织的指导,对于大学生身心质和量的发展都产生着重要而深刻的影响。可以说,课堂教学是促进大学生身心和谐发展的基本途径。（一）高校课堂教学的基本职能及应遵循的原则课堂教学的基本职能是一个完整的体系,它包括两个基本方面,即课堂教学促进社会（政治、经济、文化等）发展的职能和课堂教学促进人的身心发展的职能。此处我们着力探讨的是课堂教学的第二种基本职能,即促进人的身心发展的…     

关于大学生审美教育的几点思考

人类即将进入21世纪。21世纪的人类社会,不仅是高科技、高智能的社会,也是人才具有更高层次的综合素质的社会。作为“人类已有文化的继承者和人类未来文化的创造者”主体部分的大学生们,不仅要有良好的思想道德素养、渊博的文化知识素养、健康的体魄、     

黑龙江中医药大学学生的心理满意度及其影响因素分析

文章通过对黑龙江中医药大学在校本科大学生心理满意度的分析研究,旨在管窥当前我国大学生心理满意度的现状,进一步揭示其成因并提出相应的调整对策,使高等院校心理健康教育和德育工作发挥其真正优势,促进大学生的心理向着更加健康的方向发展.     

中日两国大学生性意识、恋爱观调查比较研究

通过中日两国大学生性意识、恋爱观的调查分析，比较两国大学生在性意识、恋爱观方面的差异。     

我国新时期的素质教育与教师素质

所谓素质教育，是指经过一定的学校教育（尤其是指处于基础教育阶段的中小学教育），使学生在德、智、体、美、劳、心理承受力诸方面具备一定的素质，以便为他们一生的发展奠定良好的基础并能迅速适应和承担一定岗位的工作。追本溯源，素质教育的最初萌芽在教育史上的和谐发展的教育思想中已初见端倪。早在马克思主义创始入之前，从古希腊的亚里土多德到欧洲文艺复兴意大利的维多利诺、法国的拉伯雷；从捷克的夸美纽斯到英国的洛克、法国的卢梭、瑞士的装斯泰治齐；从18世纪法国的唯物主义者到英国的空想社会主义者，都朦胧地意识到人的自身…     

谈班集体中的嫉妒心理及其应对措施

所谓嫉妒,就是自己以外的人,占了比自己优越的地位,或者是自己所宝贵的东西被别人夺取,或将被夺取的时候所产生的感情。这种感情.是一种极欲排除别人的优越地位、或想破坏别人的优越状态,含有憎恨色彩的一种激烈的感情。有了这样一种激烈的感情,却不一定立刻显现于表面,这就是嫉妒。     

贫困大学生自卑心理对择业的影响及自我超越

贫困大学生是一个特殊的社会群体。自卑在贫困大学生的所有心理障碍中居于核心地位。贫困大学生作为弱势群体,如何在严峻的就业形势下找到自己安身立命的一席之地,很大程度上取决于他们以什么样的心态和准备什么样的能力去迎受各种挑战与冲击。本文通过揭示贫困大学生自卑心理的深层次原因及其对于就业的影响,旨在向贫困大学生提出自卑的自我超越的一系列相关策略,进而激励贫困大学生在就业的激烈竞争中能够在自卑的沃土上开出成功之花。     

母亲应给男孩怎样的心理滋养

2011年4月1日,赴日留学5年的23岁青年汪某在上海浦东国际机场大厅,突然向前来接机的母亲顾女士连刺9刀,致其当场昏迷……"留日学生伤母"事件在媒体上传得沸沸扬扬,人们在惊讶和声讨男孩汪某对母亲冷酷无情以及母亲对于男孩的过度娇宠之余,似乎很少有人从心理学层面对家庭教育进行过更深层的思考……