党旗高高飘扬——广西高校党建工作主要成就综述

广西高校根据高校党组织的根本任务、高等教育事业发展呈现的新特征和师生员工的新情况,坚持与时俱进、开拓创新、统筹兼顾、突出重点,高校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设得到全面加强。     

广西基础教育未来三年科学发展的思考

广西基础教育以普及九年义务教育为标志,取得了突破性发展。目前,全区共有小学14873所,教学点11098个,专任教师21．58万人,在校生452．48万人;初中2142所,专任教师11．79万人,在校生221．98万人。小学学龄儿童入学率达到99．08％,初中毛入学率达到104．33％,“两基”人口覆盖率达到100％。普通高中教育发展迅速,全区现有普通高中522所,专任教师3．99万人,     

科学立项 规范管理 确保项目顺利实施——广西实施“贫困地区寄宿制小学学生营养改善项目”阶段总结

儿童营养问题直接关系到未来劳动者的身体素质，对未来国家的经济建设和社会发展影响巨大。目前，国际社会对此越来越关注，各国纷纷采取相应措施加强儿童营养，以提高未来劳动者的身体素质。为了探索一条适合我国国情的、可推广的贫困地区儿童营养保障之路，     

广西师范学院全日制普通班学生教育成本分析

文章在详细的数据统计的基础上，精确地计算出广西师范学院全日制普通班学生的教育成本。同时，文章分析了广西师院全日制普通班学生培养成本低于全区平均水平及西大农大等院校的主要原因，是有较大的在校学生数与教职工人数之比。     

继续教育现状审视与应对策略——以广西继续教育为个案

本文略陈了对继续教育的认识，对广西继续教育的现状——主要成绩和经验、问题及原因——作了阐析，并提出了发展广西继续教育的应对策略。     

学校精神及其构建

学校精神是一个学校的灵魂,是学校文化的核心。学校自身的发展和人才的培养都离不开学校精神的作用。本文通过对学校精神的分析和研究,探索学校精神的价值取向和建构。     

促进课堂有效提问提高课堂教学质量

“新课改”已好几年了。毋庸置疑，社会、学校、教师、学生都十分关注新课程改革的进程，如“基础与创新”的关系如何处理?如何提高课堂教学质量?等等。为此，本刊特约请我区在“新课改”方面的教育教学专家发表他们的看法，以飨读者。