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随着互联网不断地向生活的每一个角落延伸,不管你怎样评价,它都以不可逆转的趋势影响到社会生活的方方面面,教育教学也不能例外。如何引导学生利用网络提供的丰富资源完成相关自然和人文课题的作业,并在此过程中提高学生的写作能力,是我们值得深入探索的课题。一.利用多媒体网络技术,培养学生观察能力和表达能力就观察力而言,它不是每个学生与生俱来的,而是观察主体有意识培养的结果。教师需要对学生加强指导,帮助学生树立观察意识,养成观察习惯。现代化的多媒体网络技术手段突破了时空局限性,将文字、声音、图像直观地显示出来。写作教学中,教师可根据教学要求,把写作对 相似文献
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