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1.
现代教学媒体多以听觉、视觉或视听结合为教学信息的载体,传统教学媒体能使听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、运动觉等多种感官共同参与感知活动,因此这两类教学手段各有所长,也各有所短。从发展的眼光看,提高教学效率、进行教学改革,必须以现代教学媒体的应用为突破口,将现代教学媒体与传统教学媒体有机地结合起来,使教师、学生、媒体三要素之间形成相互依存、相互促进的合理结构,形成多媒体组合教学的各种模式。一、形象感知,促进美术基础知识的掌握和运用小学美术课强调对学生进行素质教育,欣赏课、工艺课及设计课在教材中的比例逐渐增大。…  相似文献   
2.
安来禧  司涛 《大学时代》2006,(4):126-126
兴趣是最好的老师。作为视觉传达教育的美术课程,其本质是让学生感悟美进而创造美,尤其是在小学阶段的美术教育更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来,让学生走出教室,在阳光下游戏中感受、发现、认识和捕捉第一手的题材与内容,通过自身的感官体验创造的  相似文献   
3.
美术课是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要的作用。美术教育不但培养学生的审美情趣,而且对于学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用,但也有几种因素制约、困扰着实际教学及学生的实际操作。社会因素:人们习惯  相似文献   
4.
安来禧  司涛 《大学时代》2006,(4):122-123
美术课是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要的作用。美术教育不但培养学生的审美情趣,而且对于学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用,但也有几种因素制约、困扰着实际教学及学生的实际操作。  相似文献   
5.
近几年,随着素质教育的开展,我们更多的是关注学生的心理健康,那么,传道、授业、解惑的教师的心理状况如何呢?2005年8月27日,中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所和新浪网联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。调查结果表明,有近40%被调查教师的心理健康状况不佳,这个结果令人深思。众所周知,教师是学生的心理健康的辅导者和“保健医生”,如果教师的心理健康状况不佳,如何去培养心理健康的学生?又如何能保证教学质量与效果?因此,教师在全力推行素质教育、关注学生健康成长的同时,切莫忽视了自己的心理健康。那么,工作…  相似文献   
6.
观摩了语文特级教师贾志敏的《推敲》一课,感到名师就是名师,讲的课就是精彩绝伦,让人回味无穷。课中许多地方体现了名师风范,是值得我们学习的。一、好的开头是成功的一半俗话说“好的开头是成功的一半”,导入是教学环节之间的过渡手段,对于上好一堂课的作用不容忽视。讲课伊始就要抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性,增强学习兴趣。师:“我们的祖先真聪明,发明了火药、指南针、造纸术、印刷术,这对社会的推动、发展起到至关重要的作用;我们的祖先还创造了许多有趣的文字,如上节学的‘木’字。”贾老师并在黑板上写出了最初人们是怎样…  相似文献   
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