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文章介绍了在《国际金融》课程中采用全方位的成绩考评体系的做法,分析了其在激励学生参与的积极性、提高学习效果、培养学生的演讲表达能力和团队合作精神方面的作用,并指出了应用这套体系应注意的问题。 相似文献
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安砚贞 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(4):130-132
章介绍了在《国际金融》课程中采用全方位的成绩考评体系的做法,分析了其在激励学生参与的积极性、提高学习效果、培养学生的演讲表达能力和团队合作精神方面的作用,并指出了应用这套体系应注意的问题。 相似文献
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