基于双师课堂的教育见习、研习新模式建构与实践路径探析——以邢台学院双师课堂项目为例

地方院校应用型转型及新师范建设的背景下,创新教师教育专业实践教学模式、强化师范生实践能力培养已成为必然。双师课堂为地方院校创新教师教育教育见习、研习提供了新思路、新平台。邢台学院双师课堂项目,构建了“一核心两平台三主体四维度”,集教育见习与教育研习一体化的实践教学新模式。该模式围绕强化师范生实践能力培养核心目标,发挥地方政府、高校、基础教育三方主体协同创新优势,围绕“师德规范、教学实践、班级管理、教育研究”四维度内容,依托“智慧教室+现实教室”两平台开展“线上+线下”实践活动,探索教育见习+教育研习一体化的实践教学新路径。     

新课改背景下高师英语教学理念探析

随着新课改的实施,不仅对中小学教师提出了要求,同时也对培养中小学教师的高师院校提出了更高的要求,因此高师英语应适应新课改的要求转变教学理念,以促进高师英语的有效教学。笔者就高师英语教学理念的四个方面——建立与时俱进的教师观、建立"以人为本"的学生观、建立"任务型"的教学方法、营造宽松、民主、和谐的教学环境进行了阐述。     

净化网络保护青少年身心健康发展

在网络科技迅猛发展的今天,网络的威力无处不在,它带给了文明世界无穷无尽的资源,方便了一代又一代的大众.但同时网络低俗之风泛滥,给身心尚未健全的广大青少年也带来了严重的危害.对此2009年1月5日,国务院召开电视电话会议,七部委联手整风互联网,保护青少年身心健康.本文就这一新闻总结了目前网络的利与弊,网络低俗之风蔓延之根源以及对此采取措施,净化网络,以保护青少年的身心健康发展.