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创业型大学的模式支持高等教育部门与股权人建立联系,同时它也更加融洽地与传统大学的价值观念相互融合。但是它也要求在教育策略、评估方法、师资培训上的巨大变革。应对高等教育部门的创业性挑战既是一个个人问题,也是一个集体问题。这意味着要创造机会,落实关键创业行为,如机遇寻求与评估,关系管理开发与有效交际网络的建立,直觉决策与风险评估,发挥主观能动性,洞察事物本质,具有主人翁精神,进行创业性学习。移情能力与情商的开发将会成为焦点核心。  相似文献   
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