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安述军 《小学生》2010,(10):54-54
现代信息技术伴随课程改革的脚步声，悄然走进了课堂。以其拥有的强人表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得广大思想品德教师的青睐。在思想品德课程改革中，  相似文献   
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