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本文从改变教学观念——采用空降学习法和实行分层次教学两方面,阐述了提高学生高职教学课的学习兴趣并如何实施快乐教学。 相似文献
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宋嘉萍 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
立体几何的计算和证明常常涉及两大问题:一是位置关系,二是度量问题.用传统的综合推理法解立体几何问题往往需要较强的空间想象力,在解决垂直、角度、距离问题时往往需要较强的技巧,一旦思路受阻则难以求证.目前教科书运用空间向量的方法,向量融数、形于一体,具有代数和几何形式,为解决这些问题提供了通用方法.笔者试将空间垂直、角与距离的向量求法作系统说明,希望能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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