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教育
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1
1.
随着生产季节变化适时变更教学形式——无为、肥东两所耕小进一步得到巩固
宋士耕
蔡善良
《安徽教育》
1965,(4)
我省有些地区春耕生产大忙季节已经到来,农村耕读小学如何适应这一形势,已经成为当前耕小能否巩固发展的关键。无为县和肥东县两所耕读小学随着春耕农忙季节的到来,适时变更教学形式,因人制宜,解决学生参加生产、参加家务劳动和学习的矛盾,使学校进一步得到巩固的经验,很值得我们重视。
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