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若要培养学生运用英语的能力,就必须尽可能多地为学生营造学习英语的氛围,为他们提供更多的语言实践机会.新编中学英语教材为学生创设了大量的练习英语的语境.但由于客观条件决定.…… 相似文献
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巧用多媒体创设初中英语情景教学 总被引:1,自引:1,他引:0
宋帅英 《中国教育技术装备》2009,(1)
新编初级中学英语教材为学生创设大量的英语训练场景,但学生由于缺乏像学母语那样真实的语言环境,语言习得相当程度依赖机械死记硬背,其结果是更多地培养应试型学生。把夸美纽斯教学思想贯穿到初中英语教学实践中,利用多媒体手段,创设情境教学法,激发学生学习英语的兴趣,培养有效的学习策略,可以大幅提高学生运用英语的能力。笔者就初级中学英语教学部分内容为例,研究如何在课堂中运用多媒体手段,创设英语学习情境,以取得良好的课堂教学效果。 相似文献
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采用多种方式活化初中英语课堂教学 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从培养师生情感、引入竞争机制、巧用多媒体、课堂教学角色化等几个方面论述了如何优化中学英语课堂教学。 相似文献
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