谈《古代文学》创新课堂建设

古代文学是汉语言文学专业的主干课、必修课.该课程的重要性,不仅仅表现在其总课时以及总学分数量居于各门专业课程之首,更为重要的是,它是国学的重要组成部分,传统文化的精粹.     

成人教育中国古代文学创新课程体系的构建

按照成人教育成人性、针对性、实用性的原则,构建中国古代文学创新课程体系要注意四个方面:一是变传统的二元模式为三足鼎立模式,即在文学史和作品选的基础上,增加古代文体习作。二是颠覆传统,确立以作品选为主、文学史为辅的新格局;三是在选修课设置上,按照体现中国文学精神的原则,设置作家作品研究、文学断面研究、文学体裁与理论研究三个模块。四是打破满堂灌的传统,按照教师讲授、师生互动、讲练结合三个三分之一的比例设计课程并组织教学。     

创新课程建设有关问题的探讨

临沂师范学院作为一所区域性高校,多年来不断进行办学思想和理论创新的探索与实践。实施创新课程建设是目前学校实现新一轮跨越的"一号工程"。实施创新课程建设有其充分的必要性和可行性。创新课程建设突出了先进性、科学性、实用性和国际化四个鲜明的特点。实施创新课程建设是一个复杂的过程,必须以课程要素建设为基础,颠覆性改革授课模式,进一步完善课程结构体系,灵活变换考试考核方式。惟有如此,才能培养出更多高质量的具有国际视野的应用型人才。     

古代文学课程如何培养学生科研能力的问题

如何在古代文学教学中提高学生的科研能力是高校中文专业课堂教学的一个重要课题。传统的教学方法缺失对于文学发展历史规律的探寻、总结与升华,不利于学生发散型思维和创造性思维的培养,从而严重影响了科研能力的提高。为提高学生科研能力,教师必须具有史学思维、大文学概念和寻根意识。同时在教学实践当中,必须做好学术动态、授课内容、授课方式、专题讲解等各个方面的工作。惟有如此,才能够科学有效地提高学生的科研水平。     

谈《古代文学》建设创新课堂

古代文学是汉语言文学专业的主干课、必修课。该课程的重要性,不仅仅表现在其总课时以及总学分数量居于各门专业课程之首,更为重要的是,它是国学的重要组成部分,传统文化的精粹。它要为现代文学、当代文学、文学概论、美学等课程提供文学资源与思想资源,为古代汉语课程提供语言材料,并且     

成人教育古代文学教学中的主要误区与对策

在成人教育课程设置上，古代文学被分为文学史和作品选两个部分。但在实际教学中却普遍存在认识上的误区：重视文学史教学，忽视作品选教学。这是成人教育盲目攀比普通教育的浮躁心态在教学中的反映。造成这种误区的原因：一是前苏联教学模式的深远影响；二是急功近利的实用主义思想的影响；三是封闭僵死的教学模式的影响。解决的对策：牢固确立以作品选为主、文学史为辅的基本格局；在文学史的教学方面树立“大文化”和“大文学”理念；在作品选的教学方面要注重原典的诵读与研读。