阶段理论是全面认识公有制经济的根本依据

如何认识公有制经济,一直是社会主义建设过程中人们争论的焦点。本文把邓小平提出的社会主义初级阶段理论作为根本依据,全面分析了坚持公有制为主体,多各上所有制形式共同发展的基本经济制度的客观依据。同时也分析了处理好公有制经济与非公有制经济关系的必要性。     

关于成人教育的德育渗透

德育是政治教育、思想教育、道德教育的总称,它对学生健康成长和将来的工作学习具有导向和保证作用,对建设社会主义物质文明和精神文明,促进社会全面进步具有重要意义。充分认识德育工作的重要性,积极进行德育渗透,是成人教育的一项重要任务。当今世界,信息量越来越大,对人的综合素质要求越来越高。教育不仅要给人以知识和能力,还要给人以理智和精神,更重要的是培养人的良好的思想品德。因此,成人教育同样有素质教育的任务,     

初级阶段理论是全面认识公有制经济的根本依据

如何认识公有制经济,一直是社会主义建设过程中人们争论的焦点。本文把邓小平提出的社会主义初级阶段理论作为根本依据,全面分析了坚持公有制为主体,多种所有制形式共同发展的基本经济制度的客观依据。同时也分析了处理好公有制经济与非公有制经济关系的必要性。     

浅谈新课程背景下学生学习方式的转变

新一轮基础教育改革改变着传统的教育观念,它一方面要求改变教师每天都在进行着的习以为常的教学方式和教学行为,另一方面要求转变学生的学习方式。学生学习方式的转变主要体现在两个方面:一方面是他主学习要不断地转向自主学习,另一方面是接受性学习要向发现性学习转变。