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1
1.
如何组织好阅读教学
刘成玺
宋振兰
《现代教育科学》
2008,(4)
阅读活动是读者和作者之间通过文本所进行的一场跨越时空的对话,是人类所特有的一种交际活动,对人类传承文明、不断创新起着巨大的作用。在大力提倡素质教育,强化创新核心地位的今天,阅读教学在语文教学中的地位不容忽视。作为一名语文教师,如何组织好语文阅读教学,应注意以下几个方面:
相似文献
2.
语文教师应具备的素质
刘成玺
宋振兰
《现代教育科学》
2008,(3):61-62
作为语文教师,我们感到肩上的任务是艰巨的,怎样才能肩负起传承文明、开拓创新的重任?我心中勾画出理想的语文教师的形象。
相似文献
3.
提高数学课堂教学有效性的策略
宋振兰
《中小学校长》
2012,(4):64-65
一、课堂提问,吸引注意力,导入课题。问题是数学发展的重要动力,发现问题、分析问题、解决问题进而指导人类的各个领域是数学的根本特性。教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑……的过程。在此循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。学生刚进入课堂时,由于各种原因,注意力比较分散,不易很快进入学习状态。
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