记叙文教学要重视“闲笔”

所谓“闲笔”，指的是作品中看似与情节、人物、主题无关而其实是大有关系的文字。与情节、人物、主题的关系，大约有以下几种。     

培养学生速写能力的尝试

1987年秋,受大连八中于景宁老师的启示,我们开始了快速作文训练指导的尝试,并逐步形成了自己的模式——“四(3)”式写作教案。所谓“四(3)”式写作教案是根据教育学、心珲学、写作学及教学法等原则所设计的一种限制性较强的快速作文指导法。具体说,它是由四方面与“3”相关的限制性内容所组成的一个系统的写作指导序列。     

关于通假字、古今字鉴别问题的思考

通假字和古今字原是文言文中出现的两类不同范畴的语法现象.中学语文课本1987年修订本曾对这两个概念作了精辟的阐释:所谓通假,“指的是古书上音同音近互相通用和假借的现象”,     

作文指导点滴

这里,我们仅就作文指导方面,谈一点做法。