“教育冷暴力”对孩子影响的调查研究

通过问卷调查和访谈,对中小学生遭受"教育冷暴力"的现状进行了调查,从教师和家长两方面分析了出现"教育冷暴力"的原因,并分别从中小学生、教师、学校、家庭、教育主管部门以及社会等多方面提出了防范"教育冷暴力"的方法和对策,为教育行政部门、学校、家长的教育提供决策参考,使孩子能真正健康快乐的学习成长。     

论悦读环境的柔性保障体系建设

本文分析了我国图书馆在为读者服务中存在的偏离公正和平等轨道的现象,提出了“悦读”环境柔性保障体系建设的紧迫性及其内涵。     

乡镇图书馆导读工作浅议

目前的乡镇图书馆事业正以一种爆发力极强，群起而上的态势迅速发展。各地一个又一个万册以上图书馆的涌现呈现出喜人的景象。乡镇图书馆以其数量之多和覆盖面之广已成为我国图书馆事业中不可忽视的力量．在这种形势下，如何使乡镇图书馆更加健康稳固的发展是我们值得探讨的问题。笔者认为，     

该出手时就出手——浅谈小学科学教学与信息技术的有效整合

随着科技的发展和社会的进步,各种电视、手机、网络等科技产物已经把很多信息传递给了孩子们,这给我们的教育带来的最直接的后果便是＂一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴＂的教学方式已经远远不能满足孩子们的需求了。正如苏霍姆林斯基曾说的：＂如果老师不想方设法使学生产生情绪高涨和智力振奋的内心状态就急于传授知识,不动感情的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣,学习就会成为学生的负担。＂     

初中英语听说教学中高阶思维能力的培养

在初中教学工作中,英语听说教学工作的合理开展对学生英语综合水平的提升具有积极的意义与价值。基于此,初中英语教师应积极训练与培养学生的高阶思维能力,从而有效促进学生的发展。文章针对高阶思维能力对初中英语教学工作的价值进行了分析,同时对现阶段高阶思维能力培养工作中存在的问题与应对方案进行了分析,旨在进一步推动英语教学质量的提升。