汉语阅读教学初探

探讨了汉语阅读教学要明确学科特点,认定目标,以认识事物、思维内容带动语言训练;就篇章写作分析之虚,务语言训练之实。要以读为主,落实阅读教学目标,在读书中去理解、去品味、去欣赏文章的含义、真谛。     

如何在科学活动中培养幼儿的创造力

随着知识经济时代的来临,世界各国的幼儿教育呈现出一个世界性的趋势,即重视幼儿创造力的培养。创造力是每个人包括每个健康儿童都拥有的潜能,并表现在每个幼儿所从事的一切活动中。只有把握住幼儿创造力的本质特征,才能更好地发展和培养幼儿的创造力。     

论县级图书馆的发展途径

图书馆的发展要有特色的服务方式，并且在市场经济条件下，必须不断增强自身造血功能，保持事业发展的活力。论文的观点与当地经济发展战略相统一，突出满足人们“求富、求知、求乐”的新的需求，并从提高资产利用率、进行有偿服务、争取社会赞助三个方面对图书馆增强造血功能进行了探讨。最后，论文还就新时期县级图书馆的发展方向提出了自己的见解，初步明确了县级图书馆的发展途径和方向。     

双语教学存在的问题及对策之探讨

探讨实施双语教学的基本条件,指出双语教学面临的困惑,提出解决问题的6个对策：建立和完善学校双语教学的工作机制;建立和完善中小学双语教学的支持体系;建立和完善中小学双语师资培训制度;建立和完善中小学双语课程体系;探索和总结双语教学的教学模式和教学方法;帮助学生掌握适合双语教学的学习方式。