初中数学新课程教学中的问题及对策

新课程实施以来,初中数学课堂发生了很大的变化：教师们注重学习新的教育理念,不断改进自己的教育教学方式,学生爱学、乐学,教学效率得以提高。但是,由于各种原因,在数学课堂上也出现了一些不和谐的因素。如,为创设教学情境而创设教学情境,数学解题教学层次性不强,课后不反思……上述问题在某种程度上制约和影响了初中数学教学质量的提高。所以,作为课改的实施者——教师,有必要反思自己的教学行为,以便更好地改进教学工作。     

发挥多媒体技术优势 实现课堂教学最优化

多媒体技术作为一种新型的教学手段已进入课堂，正在有力地促进教学内容、教学方法和教学模式的变革，为学生全面发展、主动发展、个性发挥和潜能的开发创造了很好的环境与条件。下面从四个方面谈一谈多媒体技术在课堂教学实践中的作用。 　　一、充分利用多媒体技术激发学习兴趣，发挥学生主体地位 　　教育学家说过：“凡富有成效的学习，学生必是对学习材料有深厚的兴趣。”多媒体技术正是教师培养学生学习的主动性、参与性，调动学习兴趣的最有效途径之一。它可以使各种声、光、色、形融于一体，创设良好的学习情境和教学情境，通过生动…     

案例教学法在我国法学教育中的模式探讨——关于“逆向案例教学法”的思考与设计

我国法学教育在采用案例教学法时,应结合自身法学教育的特点,积极探索新的教学方法,以达到良好的教学效果。本文提出一种基于案例教学法基本原理的新的教学模式——逆向案例教学法,并阐述了具体的教学方法、该方法的独特之处及在教学实践中应注意的问题。     

儿子学说话

<正>儿子4岁,除了会说普通话,还懂三种方言:襄樊话、监利话、广东话。刚开始,儿子的这项能耐不但没有让我感到骄傲,反而对他学习语言充满担忧。儿子在外公外婆身边待了近两年,又在爷爷奶奶家住了半年,是说着流利的襄樊话和半熟练的监利话     

给学生发表见解的权利和空间

“沿着长长的小溪／寻找雷锋的足迹/雷锋叔叔，你在哪里／你在哪里?……”《雷锋叔叔和我们在一起》这一课的教学在活跃、愉快的氛围中进行着，看得出学生学得很投入。由于课前准备充分，学生收集到很多有关雷锋同志的故事、日记、名言名句等，学生对雷锋同志了解较多，对课文内容理解较深，所以学习兴趣很浓。学生声情并茂地读着，小组热烈地讨论着，各抒己见……突然一声响亮的童音响     

论电子商务中的司法管辖权问题

网络空间的全球性、交互性和实时性以及管理的非中心化等特点,带来了电子商务中管辖权的模糊性、偶然性和难以预测性,学者们从理论上对网络空间的管制进行了构想,美国、欧盟等一些国家在立法和司法实践中逐步形成了自己的管辖模式。网址以及访问有可能形成新的管辖权基础,协议管辖原则以及消费者权益保护原则基本得以确立。     

图式理论指导下的大学生英语写作错误分析

英语写作一直是非英语专业大学生在英语学习中的薄弱环节,本文拟从全新的视角图式理论出发,分别从语言图式、内容图式和形式图式三个方面来分析学生写作中出现的问题,以及产生这些问题的原因,希望能为提高大学生英语水平提供新的教学思路和方法。     

让学生的习作“嗨”起来

正"嗨",一种意思是表示进入状态。很"嗨",就是很尽兴,挥洒自如。而当前学生对习作的兴趣和热情不高,如何让习作教学"嗨"起来?下面是本人的一点想法和做法。一、让学生的观察"嗨"起来在百合花文学社成员习作的训练中,我先从学生的观察着手,让他们的观察"嗨"起来。我告诉同学们:"生活中,学习上,大家一定会在不经意间看到许多令人心动的物品或场景。爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻;热爱绘画的人