家庭教育功能在减少青少年犯罪中的突出位置

进入21世纪,青少年的犯罪问题已经成为人们普遍关注的问题,综合治理青少年犯罪问题已经提上日程,其发挥全社会的力量全面参与的正确性是不容质疑的,但是把所有问题都放在一起,找不到一个侧重点,就会使预防青少年犯罪工作走入一个误区。家庭教育在预防青少年犯罪中有着学校和社会所不能比拟的巨大优势,因此预防青少年犯罪工作必须占据制高点。     

家庭教育一致化是培养孩子良好习惯的助推器

孩子，对国家而言是国家的未来，是民族的希望，是不可忽视的重要力量；对家庭而言，是众望所归，是家庭教育的核心内容。正因为如此，培养孩子良好的行为习惯就成了最重要的任务。     

从张为《诗人主客图》看元和诗分派的局限性

张为的《诗人主客图》将中晚唐诗人分为六类,因其与后世所公认的诗人风格特征不同,而受到诟病。但张为的划分诗人类别也有他的标准,如将《诗人主客图》与后世的分派比较,可看出《主客图》之后的为元和诗人分派也是有其局限性的。分派有其积极的一面,即对共性的强调,但经常忽视了诗人诗歌的多样性。尤其是元和诗人,不但对诗歌个性的追求远远超过宋代及后来的诗派,而且元白、韩孟两大诗派诗风不是截然对立,而是异中有同。     

读鲁迅杂文集《坟》

文章就鲁迅杂文集《坟》中的几篇文言文进行了解读，对几近百年前鲁迅批判性地接受西方文化的独特视点和“立人”思想进行了阐说，强调立足新世纪的今天“挑灯苦读”实在是为了告别昨天。     

思想政治课教学中的创新思考

创新是发展的灵魂,是科学发展的主动力,温家宝总理在2005年的国家科学技术奖励大会上就明确指出：“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨……科技的灵魂在创新,科技的活力在改革,科技的根本在人才。”而人才的成长要靠教育,教育的成功也同样需要创新。形势的发展已经证明,