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今天,我要品尝葡萄的美味,还要吞下每一粒成功的种子,让新生命在我心里萌芽。我选择的道路充满机遇,但也有辛酸与绝望。失败的同伴数不胜数,叠在一起,比金字塔还高。然而,我不会像他们一样失败,因为我手中持有航海图,可以引颁我越过汹涌的大海,抵达梦中的彼岸,而这在昨天却还只是一个梦想。Today I will savor the taste of grapes from these vines and I will swallow the seed of success buried in each and new life will sprout within me.The career I have chosen is laden with opportunity yet it is fraught with heartbreak a… 相似文献
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宋芝君 《语数外学习(高中版)》2012,(11):102-102
在目前高中英语教学中,普遍忽视英语写作,学生写作能力差,遣词造句匮乏的情形下。本文结合高中英语新课标和过程写作理论,强调学生的过程写作。提出了,"课前积累——课上讨论——范文引路——过程指导——规范提高"等过程写作要素。 相似文献
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