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宋言 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(5)
据中南财经政法大学图书馆期刊信息服务部的“检索咨询服务报告”中获悉 ,《首都师范大学学报》(社科版 ) 2 0 0 0年被转摘文章 46篇 (全年共发表文章 1 2 2篇 ,转摘率为 3 8% ) ,其中人大复印报刊资料 2 9篇 ,《新华文摘》1篇 ,《高等学校文科学报文摘》1 1篇 ,《教育文摘周报》4篇 ,《当代文萃》1篇 ,在全国师范院校学报中排名第 7位。首都师范大学学报(社科版)2000年被引排序在全国师范院校学报中居第七位@宋言 相似文献
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宋言 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(3)
《中国人文社会科学学报年鉴》(以下简称《学报年鉴》)是一部集学术性、资料性、辞书性为一体、具有研究、查询和收藏价值的工具书年鉴 ,也是中国高校人文社会科学学报第一部大型工具书。《学报年鉴》由中国人文社会科学学报学会主办 ,北京高教学会社会科学学报研究会负责编撰 ,现已由人民出版社正式出版。跨入新世纪以来 ,人们对人文社会科学的发展寄予厚望。作为人文社科研究有生力量的大学教学、科研人员 ,从基础理论、学科建设和改革实践的热点难点诸问题中多方面开展科研活动 ,并通过各高校学报发表了许多具有真知灼见的论文。《学报年… 相似文献
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宋言 《新课程导学(上)》2023,(19):21-24
将读与写紧密结合是当前写作教学改革的一大特点。在以读促写的教学过程中,教师引导学生塑造读和写的思维能力,最终实现学生语言输入和语言输出的双向发展。文章中讨论的语篇分析法对于推进以读促写活动,培养和提高学生的英语阅读能力与写作能力具有重要意义。语篇分析视角下的以读促写活动要求重视言语理解与表达之间的协同关系,要求学生在对所读语篇进行充分解读的基础上展开与之匹配的写作练习,能够对某一主题语境进行深入的输入与输出的教学目标。为了切实有效地开展以读促写,在教学中,教师可以鼓励学生进行预测式提问,可以为学生设计合理的活动链和巧妙的写作情境,可以与师生反馈相结合有意识地发展学生的审辩思维。 相似文献
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宋言 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(6)
北京高教学会社会科学学报研究会第三届会员代表大会于 2 0 0 0年 10月 2 5至 2 7日在华北电力大学隆重召开 ,会员单位近 4 0所院校学报的代表 56人出席大会。中国人文社会科学学报学会名誉理事长杨焕章教授和理事长潘国琪教授出席了会议并致了贺词。华北电力大学党委书记曾亨炎同志、华北电力大学 (北京 )党委副书记朱常宝同志到会并发表了热情洋溢的讲话。大会由北京高教学会社会科学学报研究会理事长秦英君教授主持。会议听取了研究会秘书长周金榜代表第二届理事会作的工作报告和财务收支报告 ;代表们对此表示满意 ,并对因年龄等原因将退… 相似文献
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宋言 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(3)
20 0 3年 3月 1 2日《光明日报》刊载了中国人民大学书报资料中心 2 0 0 2年度《复印报刊资料》全文转载量排名。《首都师范大学学报》(社科版 )在公布的原发报刊高等院校学报排名中 ,位居第 7(全国 80 0余家高校文科学报 ,有 30家进入排名 ,其顺序为 :中国人民大学学报、武汉大学学报、河南大学学报、北京大学学报、西南民族学院学报、郑州大学学报、首都师范大学学报、北京师范大学学报、浙江大学学报、复旦学报、厦门大学学报、湖南师范大学学报、清华大学学报、云南财贸学院学报、华中师范大学学报、政法论坛 (中国政法大学学报 )、西南… 相似文献
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