浅谈公共英语教学中的听和说

本文分析了目前高校公共英语教学中学生听和说存在的问题，并提出了几点改进意见。     

美国新教师发展与培养的原则及启示

阐述了美国培养新教师的教育方案和原则及对我国新教师培养的启示。     

公务员英语口语培训策略

语言学习策略是学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略。研究公务员英语口语培训策略，旨在分析学习者的特点、英语水准、分析教学任务构成的要素，有针对性地选择学习策略进行培训，使学习者体验成功感。     

“行动研究”模式与学者型外语教师的培养

教学行动研究过程是教师职业发展的核心。“行动研究”模式以培养未来教师的创新精神和课堂教学研究能力为目的 ,有效地解决师资培训领域理论与实践相脱离的问题     

浅谈公共英语教学中的听和说

浅谈公共英语教学中的听和说宋雪冬在英语教学中最基本的技能训练是听和说．尤其是非英语专业学生的听说能力培养更重要。目前，不少高校学生感觉英语听力方面困难较大，听不懂，不敢开口．造成这种现象主要原因是：他们听说的机会少，多数公共英语教学死抠语法条条；语音...     

个案研究与语言教学

个案体现的是教学及管理中带有普遍性的问题,个案研究的目的是解决教学或者管理的问题,通过个案研究激发参与过程。     

关于改革英语听力教学模式的一点尝试

教师在进行《英语教学基本功》听力课教学时，应针对学生的实际有目的的进行专题指导。     

从FIX的演变看英语词汇的发展

语言是一种社会现象,人们的语言表现形式要受语言之外的社会要素制约。词汇就是与社会发展关系最密切的语言要素。对词汇的发展进行理论、技巧方面的研究,会进一步改进语言教学。我们通过FiX的演变,来看英语词汇的发展。     

合作学习与任务型教学

合作学习能形成改变学习学习态度，在任务型教学中，鼓励学习采取讨论、合作的学习方式，可以有效地完成学习任务，使学习获取处理信息、与他人交往、发展解决问题能力。     

英语数词的修辞功能

文章阐述了英语数词具有鲜明、生动、简炼的修辞功能。