在艰难和挫折中学习生存

近年来,一些中学生因缺乏抵抗挫折能力而导致各种心理疾病,甚至引发自杀的事件时有报道。一次次血的教训让社会震惊,同时也引发了对学生挫折教育的思考。在这里我们想看一看其他国家是如何教育学生在艰难和挫折中学习生存的。     

美国校车文化给我们的启示

一说到校车，人们就会对美国的校车文化津津乐道。在美国。人们经常会见到一些橙黄色的大型巴士出入于街头巷尾．早上将孩子接到学校，下午再送回家，这些独具一格的大型巴士就是美国中小学校用来接送学生的校车。     

新课程背景下政治课教学模式初探

新的课程标准强调在教学过程中必须以学生的发展为主，构建以生活为基础、学科为支撑的课程模块，注重课程实践性和开放性，提倡新型的民主化的师生关系，老师成为学生的合作者、鼓励者和引导者。在这种背景下，笔者试图对政治课的教学模式作一初步探索。     

高考后的学生仍需心理调适

个案：2007年8月5日上午，邮递员把一份大学录取通知书送到王家寨王国栋的家里，还没等邮递员离开，一家人由轻声抽泣到嚎啕大哭，邮递员纳闷，别人家在接到录取通知书时那激动的心情无以言表，而这家怎么啦？是啊，邮递员哪知道就在不久前王国栋已经喝农药自杀了……     

校长如何培育教师的职业幸福感

美国西雅图的华盛顿大学曾经计划修建一座体育馆。消息传出后,立刻引起了教授们的反对,他们认为,体育馆一旦建成,恰好挡住了美丽的雷尼尔峰景色。结果校方顺应了教授们的意愿,取消了这项计划。而校方尊重教授意见的原因是,该校教授的工资比美国教授平均工资水平一般要低20％。教授们之所以愿意接受较低的工资,不去其他大学,完全是出于留恋西雅图的湖光山色。     

瓦拉赫效应的启示

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成长过程极富传奇色彩。瓦拉赫刚读中学时,父母为他选择了一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写下了这样的评语:瓦拉赫很用功,但过分拘泥,难以造就文学之材。此后,父母又让他改学油画,可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解也不够深入,成绩在班上倒数第一。面对如此笨拙的学生,绝大部分老师认为他成才已无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟,具备做好化学实验应有的素质,建议他试学化     

在艰难和挫折中学习生存

近年来,一些中学生因缺乏抵抗挫折能力而导致各种心理疾病,甚至引发自杀的事件时有报道。一次次血的教训让社会震惊,同时也引发了对学生挫折教育的思考。在这里我们想看一看其他国家是如何教育学生在艰难和挫折中学习生存的。法国在法国有一所特殊的学校,叫"鲸鱼学校"。这是一所没有教室的学校,它的学习空间竟然是在两艘长分别为     

走出“残局效应”的困扰

街头巷尾常有摆象棋残局的,不要以为他们是什么象棋高手,其实他们的棋艺很是一般,有的甚至就是臭棋篓子。那么他们为什么就不怕遇到高手呢?象棋残局的棋谱是固定的,摆象棋的人在摆象棋残局时,已经记住了最佳的走法,哪怕是世界顶级高手来应战最理想的结果也只能是