汽车尾翼的原理及其种类和意义

本文从尾翼的物理学原理入手,分析了汽车尾翼的基本原理以及当今汽车尾翼的种类及其意义.     

论中学物理有效学习模式的构建

教师往往关注自己的教学活动是否有效,千方百计地想办法提高教学的效率．教师是否应该从学生学的角度去考虑一下问题？即如何帮助学生构建一种有效的学习模式,教师有责任为学生有效学习模式的构建起到引导作用．根据物理学科本身的特点,笔者认为物理的有效学习模式由三个要素构成：良好的认知水平、成熟的学习经验、学习动机．我们可以用图1这一模型来表达三者与有效学习同的关系．     

基于"示力杆"的"力的合成"演示实验

本文介绍了一种基于带有伸缩显示杆和定位针的自制示力杆的力的合成实验演示板,具有可视性强、操作简单,弥补了过去实验方法的缺点.     

机械能守恒定律实验的设计

机械能守恒实验是高中物理教学中的一个很重要的演示实验和学生实验,在人教版物理教材中,这个实验的方案是利用打点计时器、重锤、铁架台等器材完成这个实验的．实验时,让重锤做自由落体运动,然后通过打点计时器获得的纸带上的点得到这个过程中减少的重力势能和增加的动能,验证两者是否相等,则以此验证机械能守恒．     

汽车尾翼的前世今生

随着经济的发展,中国的公路上有了越来越多的各式汽车,细心的人会发现很多的汽车的尾部都装有一个动感十足的装置,那就是汽车的尾翼．人们对尾翼的印象最初来源于F1赛车,特别是我国在上海引进了F1方程式赛车比赛后,人们对马力强劲的F1车上的尾翼很感兴趣,有些人为了追求时尚,也在自己的爱车尾部改装了一个类似的装置,让爱车显得运动感十足,以起到一种装饰作用．但是很多人都不知道自己车后装的这个玩意儿有什么具体的作用,它又是怎么起作用的．下面我们就来了解一下汽车的尾翼．     

一种“动量守恒”验证实验方案及演示板

本文介绍了一种新的验证动量守恒实验的演示板．通过高度与动量（速度）之间的关系，以高度的测量来量度碰撞前后的动量关系．证明了三种典型碰撞过程中的动量守恒。     

汽车尾翼的原理及其种类和意义

本文从尾翼的物理学原理入手,分析了汽车尾翼的基本原理以及当今汽车尾翼的种类及其意义。     

用数码相机和photoshop进行频闪照相的方法

本文介绍了利用数码相机和电脑软件Photoshop拍摄频闪相片的一种方法.解决了中学物理实验中过去难以解决的问题.     

基于“示力杆”的“力的合成”演示实验

本文介绍了一种基于带有伸缩显示杆和定位针的自制示力杆的力的合成实验净示槭，只有可视性强、操作简单，弥补了过去实验方法的缺点。     

物理教学中巧用迁移提效率

迁移有时表现为原有学习对后继学习的影响,有时表现为后继学习改变或者促进了原有的学习.从效果上来看,这种影响有时表现为积极的影响,有时表现为消极的影响.我们在平时的教学中,可以有意识地利用迁移发生的规律及其影响因素,以此作为教育教学工作的理论依据,从而有计划、有意识地通过各种教学活动促进学习的积极迁移,消除或是尽量避免消极的迁移,这对提高教师的教与学生的学的效率是非常有帮助的.