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1.无处不在的太阳能应用
你是否想知道,在我们日常生活中的人行道上、机动车道上、铁轨上、屋顶上或窗户里究竟有多少太阳能有待我们去开发利用呢?在未来五年中,太阳能将成为人们广泛应用的能源之一. 相似文献
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4.在四面体ABCD中,面ABC及BCD都是边长为2a的等边三角形,且AD=2(2)~(1/2)a,M、N分别为棱AB、CD的中点,则M与N在四面体上的最短距离为( ). 相似文献
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正一个人的数学素养,首先表现在他的数学直觉上。所谓数学直觉,就是用数学的眼光、数学的观点去看问题,在实际问题中看出数学问题,即"数学地"观察和理解所面对的问题(实际问题或者是科学问题)。那么,怎样做才能算从数学的角度看问题?换个说法,数学观点是什么呢?笔者认为,数学观点包括数量观点、变量和函数观点、概率统计观点和形数联系观点,以下问题及解答围绕这些观点展开。 相似文献
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正数学之为用,主要还是在于数学地处理和解决问题。用数学的思维和数学方法处理实际问题,这正是数学的力量所在。问题1:何谓数学地处理问题呢?数学地处理问题,就是设法先将问题"数学化",把实际难题转化为一个纯粹的数学问题,对这数学问题用数学方法进行解答,得出答案后,再将数学的解 相似文献
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正某教师提问:人教版初中数学教材(以下简称教材)七年级上册第4章"直线、射线、线段"一节中有几何推理相关内容,学生初涉,教材中没有一道范例,解题过程未体现规范性,可作业和试卷中又要求学生写出推理理由,这给一线教师的教学带来了很大困难。教材中的作图问题也存在类似问题,如,作一线段等于已知线段,要不要写出作法呢?如果要写出作法,例题是否应给出规范的书写过程,让学生有可 相似文献
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山自由自川受d肋山自由自己浪〕四叻山自山自山自山自口自d自山自d自山自由自d自四映」雌口眨〕山自山自d眨d比〔单Jl塑J 有奖解题擂台 (安徽程立虎提供) △ABC的内角平分线文共外接圈于A’、B’、C‘,文三边于D、E、F,又文△A’B‘C,的三边于D‘、E,、F‘。求证:A,D .B‘E,C‘F~AD,.BE‘.CF‘写下戒.十气言言十亨考井多二下飞戈了十不7节下十不六苏下。月丈夕刀乙七I’乃乙声刀乙七厂注1.第一个正确解答者得奖金20元,以发信地邮戮日期为准。奖由供题人设立。 2.本栏(1)(1993年第2期)所刊的有奖解题擂台题将在下期本栏(4)中评注… 相似文献
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