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有不少学生告诉笔者,他们不喜欢上语文课,越大越不喜欢上语文课,笔者问他们为什么,学生说语文课没意思,枯燥乏味。这引发了笔者的沉思,语文课怎么了？它什么时候成了单纯的知识技能课了。 相似文献
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【教学目标】1.着重了解《氓》中"比""、兴"的表现手法。2.探究文中女主人公婚姻悲剧的根源。【教学过程】师:上节课大家已经逐段疏通了字词,了解了文章大意。下面谁来介绍一下文章故事梗概?生:本诗讲的是一个女子被一个青年男子氓追求,后来两人结为夫妻。婚后,尽管妻子甘心贫困,日夜操劳,多年如一日。最终还是被丈夫遗弃的故事。师:故事情节抓得很准。本诗的故事分为恋爱——婚变——决绝三个环节。分别照应文 相似文献
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玛蒂尔德是法国作家莫泊桑的短篇小说<项链>中的主人公,自她诞生之日起,她的形象就已经深深烙入众多读者的内心.对她的评论众说纷纭,有的人同情她的遭遇,有的人感叹她的人生际遇,但却很少有人在意玛蒂尔德的幸运,她实在是上帝钟爱的人. 相似文献
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