随风潜入夜，润物细无声——让语文作业变得有活力

语文教学重要内容之一的作业,不能局限于课内学习内容中,拘泥于课本知识中,不能把书面作业作为唯一的形式。因此,教学中,笔者根据当前的教育改革形势,针对小学生的年龄和心理特点,在小学语文家庭作业的布置做了以下几个方面的探究：加强趣味性,变作业为作品;发挥自主性,变被动为主动;设计层次性,变厌学为乐学;形式多样性,变单一为多彩;批改及时性,变懒散为自觉。