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高校后勤实体当前最紧迫的问题就是按企业制度的要求规范会计核算。本文就高校后勤实体按《企业会计制度》,规范会计核算的必要性谈几点肤浅的认识。一、高校后勤实体按《企业会计制度》规范会计核算的意义 1.高校后勤实体按《企业会计制度》规范会计核算,可以促进高校后勤实体的运 相似文献
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线段图是数学教学中从直观向抽象过渡的重要中间环节。它既直观,又抽象,对学生分析数量关系,有重要的帮助。应及早培养学生看线段图的能力。我们从一年级教学“认数”开始,就注意培养学生看线段图。具体做法是: 1.结合教学内客,先进行实物图的演示,进而过渡到线段图的演示。例如:在认数“6”以后,教“求和”应用题时,先在小纸板上贴上4面红旗,2面黄旗,一面接一面地排成一行(图略)。接着引导学生观察用一段线段表示一面旗,这两种颜色的旗各有多长呢?我们可以把它们画出来。教师边讲边沿着旗子实物图的下边画出两条线段,然后把实物取下,这样就自然地得到了如下的线段图。 相似文献
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小学教学不仅要使学生长知识还要长智慧。下面结合自己在数学教学中的实践,谈谈粗浅体会。一、运用知识迁移规律,加强双基训练,是培养儿童探索能力的基础知识是能力形成的基础。根据儿童的认识规律及数学知识系统性强的特点,把新课前的复习,作为新旧知识联系的“认知桥梁”,这样既为同化新知识做好了必要的铺垫,同时也利于儿童克服探求新知的畏惧心理,为探求新知增加了成功的机会。例如,我在教学按比例分配应用题前,设计了如下一组基础训练题: 1.把20斤糖平均分成5份,每份是( )斤,3份是( )斤。 相似文献
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