针对高中生语文学习现状的思考

语文，作为社会精神的产物，文化素质的载体，在生活中有着举足轻重的地位。它是我们最重要的交际工具，也是学生全面发展和终身发展的基础。这种多重功能和奠基作用，决定了语文课程在九年义务教育阶段的重要地位。     

关于职高语文课堂教学有效性的探讨

职高教育与普通高中教育不同,其主要是面向社会岗位培养技术型专业人才,因此技能教育是职高教育的核心内容,是职高学生素质高低的直接标准,但是这并不代表着技能教育就是职高教育的全部。特别是在素质教育的大背景下,职高语文是素质教育的主要载体,在素质教育中有着重要的作用,是全面提升学生综合素质的主要途径,对学生未来发展意义重大。因此,做好职高语文的教学工作,也是职高教育的重要工作,而提高课堂教学的有效性,则是实现整个职高语文教育的关键所在。     

基于“三全育人”理念的中职语文课程思政教学改革研究

在中职语文教学中科学推进“三全育人”,一是通过发挥中职语文课程的思政育人功能,将思政教育融入学生学习和实践的意识,与其他学科一起共同实现全员育人;二是结合中职语文课程特点以及教学环节中的具体要求,广泛、深入挖掘思政元素,在知识传授的同时合理渗透价值引领,构筑全过程育人体系;三是体现中职语文隐性思政的功能,对环境教学和情景教学活学活用,更好地激发学生的内心感悟,从而打造全方位育人空间。     

让生命在语文课堂中灵动

语文教育观念的革新还需实践的考验,任何一位教师都是课改的实践者,我们责无旁贷。语文是一门富有生命力的课程,语文课堂应该充满生趣、生机、生命。每位教师应该努力让学生在轻松瀹悦,师爱荡漾的教学环境中享受语文,学习知识。陶冶情操,开拓创新。