用《科学》,学科学

泱泱大国，这么多年来，一直以没有人能获得诺贝尔奖而觉得遗憾。如今，全国上下扛起了素质教育的大旗，掀起了课程改革的一个个浪潮，使国人认识到“科学”乃是第一生产力。在这样的背景下，《科学》应运而生，历经多年的修改和改进，正逐步走向成熟，作为科学教师，我深深地感受到：它必将成为“科学从娃娃抓起”的重要载体，