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教师节来临的时候,考上上海交通大学的王磊给我寄来了一张贺卡:“老师,谢谢您。是您的批语鼓励了我,给了我奋发向上的动力,使得我以优异的成绩考上了大学。还记得您给我作业上的批语吗?‘孩子,你很聪明,只要努力,你一定能考上你喜欢的大学’。”王磊曾经是一个学习很不上进的学生,作业很不认真,字迹潦草,“偷工减料”,还经常 相似文献
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岳亚林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
在中学历史教学中怎样才能很好地坚持马克思主义教育 ,这是中学历史教师共同关心的问题。要解决好这一问题 ,必须阐明人民群众是创造世界历史的动力 ;正确认识杰出人物在历史上的作用 ;引导学生掌握阶级分析的方法。 相似文献
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《中学历史教学》2004年第9期暴生君老师的《意大利为何没能成为世界霸主》一文，用漫画形式说明意大利没能成为世界霸主的原因，直观形象，让人耳目一新，笔者拜读后受益匪浅。但美中不足之处是，我个人认为，暴老师遗漏了另外两个重要因素： 相似文献
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