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岳彦青 《忻州师范学院学报》2015,(1):132-134
将英德对比巧妙运用于德语数字教学中,能够帮助学生深化对德语的掌握与记忆,进而增加德语教学的有效性。文章分析了德语的教学现状,对比了英德双语教学的异同点,最后就英德对比在德语数字教学中的应用展开了探究。 相似文献
2.
岳彦青 《吕梁高等专科学校学报》2015,5(1)
词汇是语言的基础.德语单词和英语单词一样是由词素构成的.掌握好英语单词的构词法,对于德语的学习有极大的帮助.根据德语语言学家的研究,德语中的基本词仅5 000个.但随着社会和科学的发展,新的词汇不断出现,造成德语词汇量的不断增加.德语词汇量的扩大,从构词法的角度来说,很大程度上是各种词类或词素组成新的词汇.因此,对比德英构词法,总结异同,掌握德语的典型构词法,探讨在实际教学中如何借鉴异同来提高德语词汇的学习可以极大地扩充学生词汇量,提高德语的学习效率. 相似文献
3.
岳彦青 《忻州师范专科学校学报》2014,(6):65-67
写作在德语教学中具有十分重要的地位,是教学的重要环节,但是在教学过程中发现,学生并没有意识到德语写作的重要性,德语写作的重视程度呈下降趋势,质量也处于滑坡状态.文章针对德语写作中通常会遇到的一些难点,进行了相应的分析,并提出相应的对策.对于如何提高德语写作水平,给出了一些有效的建议和解决办法. 相似文献
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