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岳素娟 《山西教育(综合版)》2001,(2)
诗 ,是用来读的。“诗言志 ,歌咏言”,诗与歌一脉相连。古时诗大多入乐而歌 ,而今诗虽不歌 ,也应读声琅琅 ,如乐之奏 ,如歌之唱。惟其然 ,方能起到增强学生语感 ,培养学生审美情趣的作用。《有的人》这首诗通篇采用对比的表现手法 ,抒发了对鲁迅的怀念、赞颂和对反动派的无情鞭鞑 ,既是一篇铿锵有力的战斗诗章 ,又是一篇革命人生观教育的好教材。朗读这首诗时要将感情基调定为 :激情满怀 ,热烈豪放。具体朗读训练如下 :一、体会思想感情教师范读或放录音 ,要求学生对照课文着重领会诗中表达的思想感情 ,并小声跟读。接着 ,请两个学生练读 ,… 相似文献
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