高校应成为实践"三个代表"的坚强阵地

人才培养、科学研究、社会服务是高等院校的三大主要职能,这种职能决定了高校应成为学习和实践“三个代表”的坚强阵地。高校要代表先进生产力的发展要求。一方面,要发挥科技人才的优势和作用,大力加强科学研究,激活和发挥教师的创新活力与能力,创造出更多的科研成果,并努力使之转化为现实生产力,使高校成为促进生产力发展和经济进步的重要力量。另一方面,要发挥人才培养的优势和作用,为社会主义事业培养高素质的建设者和接班人。当代大学生承担着实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的历史重任,他们树立什么样的理想、具有什么样的政…     

素质教育三题

21世纪的国际竞争将会更加激烈,经济竞争、综合国力的竞争,集中表现为教育和科技的竞争,说到底,是人才素质的竞争。在这种背景下素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律,是知识经济时代人才培养所必备的教育手段。一、文化教育是素质教育的基础素质教育要使人得到全面地发展,并在全面发展中实现自我价值。这种教育不仅要使人先天的智力和体力得到充分的发展,同时,它还要求正确认识个人的能力和社会的力量,把个人融于社会之中。文化教育是素质教育的重要基础就在于文化素质教育的主要任务是帮助学生学会做人。通过让学生能正确地对待自己…     

关于加强高校党支部建设的几点思考

改革开放的新形势对高校基层党组织建设提出了更新、更高的要求。做好高校基层党组织的工作,必须进一步加强思想建设、队伍建设,改进工作方法,把培养高素质的社会主义事业建设者和接班人作为党支部的主要目标。只有如此,才能不断提高党支部的凝聚力、战斗力,才能发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。     

充实完善发展--对大学生综合素质内在核心问题的探讨

随着经济时代的到来,提高大学生综合素质,是新时期高校德育工作面临的主要课题,只有从核心入手,对当代大学生进行教育,才能提高他们的综合素质,从而使他们成长为21世纪社会主义现代化建设需要的合格人才。     

对个人高等教育投资热动因的批判性分析

动因一:知识经济的渲染 首先,"知识经济"在我国更多地具有思想观念上的变革和引导意义,与复杂的现实并不一致。从总体上看,人类社会经济形态是沿着农业经济、工业经济、知识经济的过程逐步演化,但国情各异,各国演化的进程千差万别,不可一概而论。20世纪末,美国率先进入了知识经济的门槛,其他发达国家则正从工业经济形态向知识经济形态发展,而大多数中等发达国家、新     

古为今用话激励

重视"情"字,培育良好的人际关系 人际关系是现代组织管理中的重要问题,它作为影响人们活动效率的因素,起作用的机制在于通过人与人之间的情感互动来调节人们的态度和行为。 我国传统文化中给我们留下了许多宝贵的财富。如怎样以道德为核心在社会生活及决策管理中发挥作用,将人们引向管理目标,实现统治者的目的,孔子所倡导的仁政与礼治,可谓达到了最高的理想境界。这样做的结果是最终     

浅谈高校党建工作干部队伍建设的视野与思路

无论从党的建设的总体目标,还是高校教育改革和发展的需要及高校党建工作队伍的现状看,高校党建工作队伍建设都非常重要。党委必须有“两手都要硬”的决心,以德才兼备的原则选配党务干部,使这支队伍稳定发展。     

改进教学方法增强创新能力

学生创新精神和创新能力的培养,关系中华民族的兴衰存亡.教育在培养民族创新精神和创新性人才方面肩负着特殊的使命.教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情.本文试抚在数学教学中如何增强学生的创新能力,进行探讨和分析.