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本文从信息技术角度,探讨如何在新课程历史教学中实现多媒体资源与认知过程、传统手段、课件资源的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力,提高历史课堂教学效率。  相似文献   
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