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大学知识螺旋探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学是整个社会中非常重要的知识创新和传播系统,高等教育普及化、信息技术快速发展、人力资源配置市场化、个人价值观多元化都对大学的传统办学思想提出挑战,旧有的知识传播路径与方法明显滞后于知识经济的发展。本文将日本学者Nonaka的知识螺旋理论运用于高校知识管理的分析,探索大学中隐性知识、显性知识相互转化过程中的路径与方法,同时对知识螺旋得以正常运转的大学环境进行分析。  相似文献   
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浅谈案例教学嵇杭案例教学,是要选择真正、基础、本质的东西作为教学内容,通过案例加以掌握的一种教学方式。这科方式有利于克服教材过剩化,有利于克服学力低下。国外案例教学的理论揭示案例教学有四个特点:①专题性;不同于作为系统科学知识的教材,而是选择专题性的...  相似文献   
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