新课程高中语文研究性学习的策略

在以多元化社会发展为特征的今天,以发展学生健康个性为主流的教育背景下,语文教学范式应该从传统语文教学的灌输型教学范式逐步向对话型、体验型、探索型教学范式等转型。研究性学习就是一种很好的学习方式。本文作者根据教学实践,提出了在高中语文教学中开展研究性学习的策略。     

浅论《红楼梦》中人物语言的性格化

在文学作品中,语言性格化是人物的阶级、出身、社会地位、生活阅历、文化素养、为人嗜好诸方面形象本质的再现。《红楼梦》里,四百余人之所以能有其独特的姿态,性格,就在于曹雪芹以客观的态度,给每个人物一种个性,让他们说出他们自己的话。