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正为在塑造学生品格方面有所突破,我们决定通过以开展"主人日"教育活动为载体,引导学生成长为勇于担当的时代新人。以"主人日"教育活动为抓手受历史、文化、国民性和教育等因素的长期影响和作用,在师生关系当中,学生始终处于被支配的地位。尽管近年来的教育改革不断强调学生的主体地位,但在教育实践中,学生的主体地位仍然没有得到真正和有效的落实。由于处于被支配地位所形成的依附人格,直接导致了学生责 相似文献
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全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。面对现实，如何科学、合理地评价学生的学业成绩，对进一步实施素质教育显得十分重要。学校在应试教育向素质教育的转变过程中传统的成绩评定方式方法已不能适应现代教学的需要，并且已经成为束缚教学改革的枷锁，而且弊端日益突出，改革学生的学业成绩的评定方式和方法势在必行。传统的比较三率和按原始分（即卷面分）来判定学生学习情况的变化以及教师教学的业绩已不能真实地反映学生的学习成绩和教学效果，由… 相似文献
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全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。面对现实，如何科学、合理地评价学生的学业成绩，对进一步实施素质教育显得十分重要。学校在应试教育向素质教育的转变过程中传统的成绩评定方式方法已不能适应现代教学的需要，并且已经成为束缚教学改革的枷锁，而且弊端日益突出，改革学生的学业成绩的评定方式和方法势在必行。传统的比较三率和按原始分（即卷面分）来判定学生学习情况的变化以及教师教学的业绩已不能真实地反映学生的学习成绩和教学效果，由于传统的评价方式方法有着诸多弊端，在很大程度上阻碍教学的改革与发展、阻碍了素质教育的推进，所以我校在改革学生学业成绩的评价方式方法上率先走出了一步，经过两年多的实践取得了较好的成绩。 相似文献
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在刚刚结束的全国教育工作会议上,党中央国务院作出了关于深化教育改革,全面推进素质教育的有关规定。全面推进素质教育,必须面向全体学生,使学生德、智、体、美得到全面的发展,面对现实,如何科学、合理的评价学生的学业成绩,对进一步实施教育显得十分重要了。学校在应试教育向素质教育的转变过程中传统的成绩评定方式和方法已不能适应现代教学的需要,而且弊端日益突出,改革学生的学业成绩的评定方式和方法势在必行。一、传统的评价方式方法的弊端１．表面性：传统的评价方式使用的是原始分,而原始分数相同的学生实际的成绩和能力… 相似文献
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