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左秋菊 《希望月报(上半月)》2006,(18)
英语教学的根本目标是培养学生运用目标英语进行交际的能力,而良好的外语环境是实现这一目标的重要条件。可以说能否创设一个理想的英语教学环境,将在很大程度上决定教与学是否以最佳心境和状态投入教学与活动。而在以往的教学活动中,教师很难摆脱满堂灌的教学模式,教学方法简单,课堂效率甚低,而运用电化教学通过幻灯机、电视机、录像机、录音机及多媒体电脑,通过 相似文献
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《中学英语课程标准》明确指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策。”初一新生英语教学要想达到新课标的目标,首先要激发学生的兴趣,并使其养成良好的学英语的习惯。一、融洽师生关系,激发学生学习兴趣教学是由诸多因素构成的,这些因素之间和谐共处所构成的教学环境是教学取得成效的前提。英语作为一门交际语言,课堂教学迫切需要有良好的教学环境,使师生双方在水乳交融的环境中,形成有利于教学活动开展的氛围,形成老师与学生平等交流、相互合作、共同作用… 相似文献
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