排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
伴随着现代社会信息量的激增,书刊报纸也在成几何级数地翻着番.于是,有人沮丧地惊呼:人类大有灭顶之灾。也有人在积极地研究:如何用最短的时间阅读最大量的书报,获取更多的信息——『快速阅读』诞生了。速读的研究,适应了现代社会的要求,激发了专家学者,也使中小学语文教师振奋。一批语文教师着眼基础教育,在语文教学实践中注重学生速读能力的培养,这对于提高语文教学效率,改变语文教学面貌,提高学生素质乃至整个民族的文化水平,无疑将产生巨大的作用。本刊辟『快速阅读初探』专栏,意在使广大语文教师重视这个课题,研究这个课题。如果我们从现在开始认真研究,合力实践,那么可以预言,再过十年到了21世纪,我们的成绩将会无愧于社会主义教育事业的现代化,我们的学生将会因为具有了现代人的一种素质而加倍地报效祖国. 相似文献
2.
我在五年级的语文教学中,有意识地对学生进行了快速阅读训练的实验,取得了明显的效果。一、快速阅读教学的基本作法快速阅读是以训练学生掌握快速阅读技能、迅速提高阅读速度和巩固阅读效果为目的的一种读书方法.具体做法如下:1.行和面的扩大训练.据专家研究表明,人眼睛的构造很像照相机,一眼可看 相似文献
3.
观察表明,阅读的形式主要有两种:一种是出声阅读,也叫朗读;另一种是无声阅读,即默读。让我们来分析一下这两种阅读在接收信息时的不同过程。 出声阅读的信息传递形式是:视分析器——大脑——发声器——听分析器——大脑。也就是说,它是由眼、脑、口、耳这四个器官共同参与活动。即文字符号反映到眼睛,经过视神经传到大脑,大脑控制嘴巴发出声音,声音通过耳朵经听觉神经再传给大脑。 无声阅读时信息传递的形式是:视分析器——大脑。也就是只用眼睛和大脑两个器官参与活动,这也叫 相似文献
4.
当人们已经清醒地认识到快速阅读是时代需要的时候,随之出现的就是要解决如何快速阅读的问题。近20多年来,探索快速阅读的方法和技巧,已成为许多国家重要的研究课题,有的国家取得了重大的突破和进展,呈现出实验方法科学化,教学手段现代化,能力考核标准化的趋势。国外的一些成功经验,是值得我们借鉴和学习的。但我们的引进,既要符合国情,又要符合校情。因为我们的文字特点,我们的实验条件与之对比,都是有区别的。我们的基本方针应该是:借鉴和创新相结合,努力探索出一套有序列、简单易行而又切合实际的具有中国特色的快速阅读教学方法和技巧。目前,我们还未达到这种程度,但我们在努力。我们的初步作法是: 相似文献
1