网络生存背景下高校青年教师理想信念教育的认识偏差与逻辑矫正

"无网不在"已成为当代高校青年教师生存方式的真实写照,随着高等教育大众化进程的加快,高校青年教师网络理想信念教育越发紧迫。梳理当前高校青年教师网络理想信念教育的实践操作与学术研究,发现在结构论、价值论、实践论与方法论上存在明显的认识偏差,亟待高校德育工作者认真分析与合理矫正,提升网络时代高校青年教师理想信念教育的实效性。     

论社会主义核心价值体系教育与当代大学生国防意识培养

社会主义核心价值体系作为引领当代大学生成长成才的根本指针,如何把核心价值体系教育与当代大学生国防意识培养紧密联系起来,成为新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的一项重要课题。文章基于社会主义核心价值体系结构层次,分析当代大学生国防意识培养的方法、主题、特征与范畴。     

论邓小平南方谈话视界中的马克思主义大众化实现路径

回顾与重温南方谈话的文本价值,可以清楚地勾勒出邓小平从文本路径、实践路径、语言路径、教育路径与组织路径对马克思主义大众化实现的科学论述,对新时期推进马克思主义大众化具有重大现实意义     

创业教育背景下高校思想政治理论课教学的优化设计——以《思想道德修养与法律基础》为例

创业教育作为大学生素质教育的重要组成部分,而高校思想政治理论课又是提高大学生素质教育的重要渠道。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例,从理论溯源、功能定位、结构优化与方法探索等四个方面探究在创业教育背景下如何对高校思想政治理论课教学进行优化设计。     

从逻辑到实践:当代大学生入党信仰教育的维度建构与效度生成

随着党执政能力的不断提高与高校招生规模的不断扩大,大学生党员人数剧增,信仰教育成为高校党建工作的重要议题。基于"七一讲话"精神与科学发展观意蕴对大学生入党信仰教育进行从逻辑到实践的路径探究,在信仰教育的维度建构中帮助大学生树立科学信仰,在实践中探寻有效的现实操作增强信仰教育的实效性。     

当代中国“剩女”现象的马克思主义解读

都市"剩女"现象引发国人高度关注。女性以其特有的理念演绎着自身的行为逻辑,对传统的性别分工模式和传统的性别观念形成巨大挑战。面对学术研究领域和社会实践中见仁见智的探讨与思考,以马克思主义妇女观为视界对"剩女"现象进行解读,通过社会事实——逻辑诊断——范式建构——策略选择这一技术路径透视,可以从不同侧面了解其生成机理、以及现实运行与调适机制,同时探寻相应对策。     

论中国特色社会主义“三个自信”的内涵、逻辑与价值

党的十八大报告旗帜鲜明地指出全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。这种坚定信念来源于其道路的正确性、理论的科学性与制度的合理性的科学内涵,对中国特色社会主义运行逻辑的自觉把握,蕴含着主体性、整体性、功能性、过程性与多样性的价值主张。     

论当代大学生诚信教育的重要性

在新形势下当代大学生理想信念教育既是一个热点,也是一个难点,如何寻求有效突破点成为研究的关键.文章以诚信教育作为切入点,从其影响的可能性、范畴的可信性、结构的可行性、途径的可靠性与载体的可为性等五个方面探讨诚信教育对当代大学生理想信念教育的功效.     

多维视域下"乐活族"的社会学解读

随着全球化浪潮的推进,一种被称为乐活的崭新生活方式一经提出立即席卷欧美,风靡全球,形成群体性的乐活族现象,备受社会广泛关注。由此,需要我们从社会学多维理论视阈解读这一新奇的时尚,揭示此种现象所引发出的生活方式与价值观念的变迁。     

论温州模式视阈下高校创业教育的区域性

客观上来讲,任何高校都具有一定的区域性,当前我国高校创业教育对于区域性的关注严重不足。以温州模式为例探究高校创业教育与区域性之间的内在关联,突出创业教育功能定位的目标本位化、途径本土化、保障本地化与层次本色化;强调创业教育对区域经济、政治、文化与社会资源的有效整合;探究在区域性背景下高校创业教育实践路径选择的主体特色、客体特征、介体特点和环体特性。