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教育
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2008年
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1
1.
浅谈学科德育教育中的“点”、“时”、“度”
巩杏泽
《吉林教育》
2008,(13):10
学校教育的中心工作——教学工作,是对学生进行德育教育的途径,如果在各科教学中放弃德育教育,德育就不可能真正到位,加强德育将成为一句空话。而学科德育教育的特点是"渗透",我们必须结合各科教学工作的特点与实际,研究各科教学中德育"渗透"的方法与规律。
相似文献
2.
教育教学中的皮格马利翁效应
巩杏泽
《成才之路》
2008,(7)
教育教学中的皮格马利翁效应,通过什么机理对学生产生影响呢?显然是教育者的"期待",通过互动产生相互作用,所以教育者要树立"每个孩子都行"的理念。
相似文献
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