中职会计课堂教学模式改革的探索 ——针对教师中心、知识中心、课堂中心的问题

随着教育部部长陈宝生倡导的"课堂革命"兴起,职业教育改革也落实到课堂。针对中职会计课堂的现状,通过观察法、文献研究法、定性分析法等发现传统中职会计课堂教师中心、知识中心、课堂中心的问题,在分析学生中心、理实结合、突破课堂这三个方向的基础上,得出问题驱动与行为导向相结合的全新教学模式。     

课堂教学的创新:金融多媒体网络教学

电子化、网络化、信息化是人类社会发展的必然。网上银行、电子银行、网上证券交易、移动银行、网上保险、网上信托、电子货币等金融网络业务是这种发展趋势的开拓者。当前高校金融教育必须进行适应性改革才能满足社会发展的需要。本文以《证券投资学》为例,对金融多媒网络教学进行系统分析,以探求不同的教学创新模式。     

面向WTO的金融人才与金融科学体系探讨

人的素质在一切生产活动中起着决定性的作用。面对WTO，中国金融业最重要的问题是人才问题；高等金融教育是我国金融业发展的人才动力源，因此创新教育，构建有中国特色的金融科学体系，是推进金融业不断发展的需要。     

基于民生领域的河南省各市财政支出绩效评价研究

从民生领域选择指标,利用多元统计因子分析法对河南省2011年18个市的公共财政支出绩效情况进行了实证分析。研究发现,从民生领域对财政支出绩效进行评价的结果与运用经济增长衡量的结果存在较大的差别。所以,运用更具科学性的绩效评判指标体系对河南省各市的财政支出绩效进行评估,应当成为未来河南省公共财政建设的重要内容。     

经济发展与教师

摘要:经济的发展与教育的发展紧密相联,而教育的发展依赖于教师素质的提高。在我们走向信息化、工业化的同时,教育的理念将随之而变,“传道、授业、解惑”“授之以鱼,不若授之以渔”,均不能适应信息化对高校教师的要求,教师应是“开发者”、“管理者”。     

走出贫困充分就业

政策对经济具有深远而广泛的影响,在党的"十六"大政策的指导下,"充分就业"、促进就业是城镇贫困群体走出贫困、全面建设小康社会的根本措施.     

基尼系数与我国个人所得税的完善和改革

从基尼系数可以看出，我国收入分配差距进入了国际公认的警戒线，初次分配秩序混乱，而个人所得税大部份来自工薪阶层，未能充分发挥其调节收入分配的作用。因此加强个人所得税的税政能力，钱多税高，是我国经济市场化发展的必然，也是社会稳定的基础。     

课堂教学的创新：金融多媒体网络教学

电子化、网络化、信息化是人类社会发展的必然。网上银行、电子银行、网上证券交易、移动银行、网上保险、网上信托、电子货币等金融网络业务是这种发展趋势的开拓者。当前高校金融教育必须进行适应性改革才能满足社会发展的需要。本文以《证券投资学》为例，对金融多媒网络教学进行系统分析，以探求不同的教学创新模式。