试析艾森豪威尔成为盟军最高统帅的原因

已故美国总统艾森豪威尔1915年从西点军校毕业时,成绩仅是班上164名学生中的第61位.他在1920年晋升为少校,当了整整十六年少校之后,1936年才晋升为中校.但第二次世界大战爆发后,他却官运亨通、飞黄腾达,步步高升.1941年11月晋升为上校,美国参战后,42年3月他又迅速晋升为少将.1942年6月被任命为驻欧美军总司令,7月升为中将.仅仅两年多一点的时间,艾森豪威尔竟从中校陡然晋升为显赫的驻欧美军总司令,一下子就使职位原都比他高的360多位将领变成了他的下级.1944年2月又晋升为上将,同年12月成为五星     

从鸦片流毒谈中日传统文化的差异

中日两国同属东亚儒家文化圈 ,然而两国无论在民族特性、价值取向、社会风尚还是生活习惯方面都存在着不小的差异。近代中国成为英帝国主义罪恶的鸦片走私贸易的最大受害国 ,有其深层次的社会文化背景。而日本社会由于其具有崇尚极度劳动的民族特性 ,并深受武士道修身律己、清贫节约的思想影响 ,再加上饮食习惯十分保守、刻板 ,因此它没有步中国的后尘受鸦片流毒的侵害 ,从而避免了一场巨大的民族灾难。本文从鸦片流毒这一角度对中日传统文化的差异作一初步的比较、分析。     

评析日本的民族精神及其成因

日本民族具有强烈的民族主义、集体主义精神,独特的精农主义文化传统,以及顽强的生存能力和强烈的自信心、使命感.从自然、历史、社会条件和文化形态的角度探讨日本民族精神的表现、成因,并作出实事求是的评价,这无论从历史还是从现实来说,都是很有意义的.     

面向二十一世纪,塑造新型人才——兼谈世界现代史教学改革的几点设想

本文针对传统教育观念、教学方式存在的问题 ,结合世界现代史的教学改革 ,从教育观念、教学方式和教学内容三个方面提出了改革设想 ,目的在于培养学生的应变、创新和自我发展能力 ,以适应二十一世纪社会对人才的多方面要求。