走出问题生活化教学的误区

生活化教学是引导学生处理复杂性现实问题的重要手段,但其中存在的一些误区直接影响课堂教学效果。在问题生活化教学中,教师要立足学情合理设问,避免问题高大化;要重视问题思维深刻性,避免教学浅表化;要关注思辨贯通性,避免问题空泛化;要强化问题价值引领,避免问题低趣化。     

中职学前教育专业班级“硬文化”建设的几点建议

<正>班级是学生学习、生活的主要场所,是组织和实施学校各项工作的基本单位,是学校贯彻落实教育方针政策和践行各种教育理念的基本载体。班级文化建设包括硬文化和软文化两部分,笔者所指的硬文化是以物质形式存在的可见、可触摸的,以及以其他形式存在但可听、可感受的文化。如黑板报、班级标语、班训、班徽、班级桌椅的摆放、教室墙壁的布置等,可以说是显性的班级文化。苏霍姆林斯基说过:"只有创造一个教育人的环境,教育